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棠湖小学开展微校通走班课程信息化管理应用培训
发布时间:2022-05-28 02:47
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本文摘要:2017年9月15日下午,由棠湖小学教育技术中心主持人,在学校多功能厅进行了一次培训,本次培训的对象是学校全体教职工,内容是学校微校合走班课程信息化管理应用于,目的在于利用现代信息技术手段(微信)构建家校动态交流、学生回头班课的安全性考勤等,更佳地增进棠湖小学数字校园的建设。会议由教育技术中心主任徐捷主持人,学校微校通开发公司技术人员现场培训,学校教育技术中心成员帮助。

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2017年9月15日下午,由棠湖小学教育技术中心主持人,在学校多功能厅进行了一次培训,本次培训的对象是学校全体教职工,内容是学校微校合走班课程信息化管理应用于,目的在于利用现代信息技术手段(微信)构建家校动态交流、学生回头班课的安全性考勤等,更佳地增进棠湖小学数字校园的建设。会议由教育技术中心主任徐捷主持人,学校微校通开发公司技术人员现场培训,学校教育技术中心成员帮助。vOXvOXvOX培训前,用于了微校通平台的会议结帐功能,教师们扫码结帐,以便实施全体教师的微信初始化工作。

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培训分成两个阶段,第一阶段主要是展示走班课程的设置与家长抢课的流程,教师们根据展示展开课程设置锻炼,技术人员在会场中协助老师们解决问题操作者上遇上的问题。随后,徐捷主任向教师们说明了微校通课外活动课程设置的注意事项以及时间决定,特别强调平台中学校教师、家长、学生的主体作用,这对于有条不紊地前进数字校园建设具备最重要意义。vOXvOXvOXvOXvOX互联网+早已沦为了教育领域一个最重要的热点,微信被普遍用于且功能丰富,让我们看见了它在学校教育中的可行性和易用性。在可行性建设中,本着多元发展,人人顺利的教育理念,棠湖小学以积极开展课外活动为中心更有教师、家长主动参予进去,让每一个孩子都能充份找到、发展、充分发挥自己的特长,让教育系统因为三方的参予更加有活力、动力。

随着微校通工作的坚实前进,棠湖小学将充分调动社会教育资源,调动学生自律自学的积极性,努力实现家校共育,增进学生健康成长和个性发展,逐步打造出一个富裕校本特色的资源平台。


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